1. ภาษาไทย ป. 2 คำควบกล้ำ

ร้องเพลงผลไม้ ในเนื้อเพลงมีผลไม้อะไรบ้าง

แบ่งกลุ่ม 4-5 คน มีบัตรคำให้ กลุ่มละ 20 คำ

นักเรียนอ่านบัตรคำ

ครูติดชนิดคำควบกล้ำ ให้นักเรียนนำบัตรคำไปติดให้ถูกชนิดของคำควบกล้ำ

ครูสนทนา สรุปคำควบกล้ำ

ครูให้อ่านนิทานคำควบกล้ำ

เลือกคำควบกล้ำมา...แล้วใส่ลงไปใน 3 Doors Book ร ควบกล้ำ ล ควบกล้ำ ว ควบกล้ำ

Active = หยิบ จับ สัมผัส

Creative =

2. การสอนเรื่องสระอา ป. 1

ฟังนิทานเรื่องยายกับตา

นำบัตรสระอาให้ศึกษา

ให้นักเรียนสังเกตและออกเสียง

ให้นักเรียนช่วยกันหาคำที่อยู่ในเรื่องที่เรียน

ชื่อสัตว์ที่บินได้

สัตว์ที่อยู่ในน้ำ

ชื่อญาติพี่น้อง

ส่วนประกอบของร่างกาย

MiniBook ของตนเอง

ขั้นสรุป เล่าเรื่อง ตายาย เมื่อได้ยินสระอา ให้ปรบมือ

Active =

Creative = แต่งเรื่องให้ตายายทันสมัยมากขึ้น

3. เรื่องสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต ป.2

1. ดูภาพสิงโตและก้อนกิน

2. ดูวิดีทัศน์เรื่อง OTPC ดูไปบันทึกข้อมูลไป

3. ร่วมกันอภิปรายว่า คุณลักษณะใดที่เป็นบ่งบอกของสิ่งมีชีวิต

ใช้เกณฑ์อย่างไร

4. แบ่งกลุ่ม ทำ Layered Book

5. นำเสนอ

6. สรุปร่วมกัน