เพราะครูเชื่อว่า เด็กทุกคนทำได้ ผลของการสอน แบบ creativity-based learning ในโรงเรียนที่ บ้านแตล ศีขรภูมิ จากเรื่องราวในFacebookของ TeacherMickey Suphanta ได้ใช้กระบวนการ CBL ในการสอนเด็กกๆ ไดเผลอย่างไรบ้าง ติดตามกันได้เลยค่ะ https://www.facebook.com/109357035752956/posts/2086196394735667/ สวัสดีจ้า เปิดเทอมแล้วมาทบทวนบทเรียนกันหน่อย อยากรู้มั้ย สอนภาษาอังกฤษให้เด็กไทยแบบไม่พูดไทยเลยสักคำเป็นยังไง คราวนี้ครูใช้การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning) ร่วมกับ Communicative Approach ในการทวนบทเรียนจากเทอมที่แล้วและสอนเรื่องใหม่ โดยการทำ Project: My monster สำหรับนักเรียนชั้นม.1 . เนื้อหาครอบคลุมใน 3 คาบ: body parts, personal pronouns, verb to be, number, article, singular/plural (regular/irregular), feelings ทักษะ: art, creativity, writing, speaking, reading, listening, presentation, collaboration . เริ่มต้นมาด้วยการใช้ Attention grabbers/ ทบทวนศัพท์บางส่วน /วาดรูปสัตว์ประหลาด/อธิบายภาพ+ถามเด็กเกี่ยวกับภาพ/ช่วยกันแต่งประโยค/ทดลองแต่งประโยคเอง/ครูทดสอบความเข้าใจ/ให้เด็กหาศัพท์ที่อยากใช้แต่งประโยคเองในหนังสือ/สร้างสรรค์ภาพของตัวเอง และเขียนคำบรรยายประกอบ/นำเสนองาน . สนุกทั้งครู สนุกทั้งเด็กๆนาจาาาา.... นำเสนองานครั้งแรก เกมส์ใหม่ครั้งแรก ได้เท่านี้ก็ดีใจแล้ว

เด็กในวัยเริ่มแรกของชีวิต หรือที่เรียกว่า “เด็กปฐมวัย” คือ วัยตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 8 ปี จัดได้ว่าเป็นระยะที่สำคัญที่สุดของชีวิต ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม บุคลิกภาพโดยเฉพาะด้านสติปัญญา จะเจริญมากที่สุดในช่วงนี้ และพัฒนาการใด ๆ ในวัยนี้จะเป็นพื้นฐานที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการในช่วงอื่น ๆ ของชีวิตเป็นอย่างมาก  (Cr. ห้องเรียนปฐมวัยKindergarten) วันนี้ เราจึงมาแบ่งปันกิจกรรมที่จะส่งเสริม พัฒนา เด็กอนุบาลได้ค่ะ ชื่อกิจกรรม ขนมถั่วแปบสายรุ้ง ขั้นกระตุ้น : บอกวิธีการและวัตถุประสงค์ในการทำกิจกรรมให้เด็กทราบ เพื่อให้ตื่นตัวและเตรียมพร้อม ขั้นทำกิจกรรม : ( 30 นาที ) - ก่อนเข้าชั้นเรียน ครูแนะนำวัสดุ อุปกรณ์ต่างๆให้เด็กได้ทำความรู้จักและสัมผัส - ชั่วโมงเรียน อธิบายส่วนประกอบ อุปกรณ์ 1. หม้อต้มและอุปกรณ์นึ่ง 2. ตะแกรง 3. ผ้าขาวบาง 4. ถ้วยผสม วัตถุดิบและส่วนผสม 1. แป้งข้าวเหนียว 2. ถั่วเขียว (ถั่วทอง) 3. มะพร้าวทึนทึก 1 ลูก 4. เกลือป่น 5. สีผสมอาหาร 6. ใบเตย 4-5 ใบ 7. งาขาวคั่ว 8. น้ำตาลทราย วิธีทำ 1. นำถั่วไปแช่น้ำร้อน 2 ชั่วโมง แล้วล้างให้สะอาด สะเด็ดน้ำ นำไปนึ่งจนสุก พักทิ้งไว้ แบ่งเป็นสองส่วน (ส่วนแรกใชทำเป็นไส้ขนม ส่วนที่สองใช้คลุกกับขนมที่ห่อแล้ว 2. นำมะพร้าวขูดไปผสมกับเกลือป่นเล็กน้อย นำไปนึ่งในน้ำเดือด 3-5 นาที พักไป 3. นำแป้งข้าวเหนียวไปนวดกับน้ำจนเนื้อเนียน แบ่งแป้งใส่สีผสมอาหาร ตามความต้องการ นวดให้แป้งกับสีเข้ากันดี 4. ต้มน้ำให้เดือด ใส่แป้งที่ปั้น พอแป้งสุก(ลอยขึ้นมา) ตักแป้งออกมา นำไปคลุกกะมะพร้าวขูด บีบให้แป้งแบน ใส่ไส้ถั่ว บีบแป้งให้ปิด แล้วนำไปคลุกกับถั่วอีกหนึ่งครั้ง 5. รับประทานพร้อมกับน้ำตาลกับงาขาวคั่ว แบ่งกลุ่ม: ให้เด็กๆเลือกตามใจชอบ นำเสนอ: นำเสนอขนมของกลุ่มตัวเอง วัดผล : ใช้การถาม ตอบ แบบรวม / วัดความรู้ที่เพิ่มขึ้น(10 นาที) ความรู้ ที่ได้ : ความรู้รอบตัว เกี่ยวกับส่วนประกอบในการทำอาหาร ทักษะที่ได้ : 1. ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก 2. ฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์ 3. ฝึกการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำและสังเกตการณ์ 4. ฝึกทักษะการคำนวณ ชั่ง ตวง วัด ภาพประกอบจาก http://foodbus.msc.sru.ac.th

ชื่อกิจกรรม : กิจกรรม บันไดงู สู่ความสำเร็จ ขั้นกระตุ้น : เปิดประเด็นด้วย ให้เด็กๆ พูดคุยและดูภาพ "อนาคตที่ฉันอยากเป็น....."(10นาที) ขั่นทำกิจกรรม : 1. กระตุ้นความสนใจด้วย ภาพและเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับ บุคคลที่ประสบความสำเร็จ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ(10 นาที) 2. เปิดให้เด็กๆได้พูดคุยเรื่อง ฮีโร่ในดวงใจ (เล่าเรื่องบุคคลที่ตนเองชื่นชอบ)(5นาที) 3. เข้าเรื่องด้วยการเปิด YouTube โดยเปิด คลิปดังต่อไปนี้ (35นาที) - Motivational short video (How to successes) (สร้างแรงบันดาลเรื่องหนทางสู่ความสำเร็จ) - Think positively cartoon (เรียนรู้การคิดบวก) - LEGO story (สร้างแรงบันดาลใจเรื่อง ความพยายาม วิธีประสบความสำเร็จ การฝ่าฟันอุปสรรค และความคิดสร้างสรรค์) - Good teamwork and bad teamwork (การทำงานกันเป็นทีม การมีทีมเวิร์คที่ดี ) - Minions Teamwork (การคิดและการทำงานเป็นทีม) 4. พูดคุยเรื่องวิธีดำเนินชีวิตให้สำเร็จ โชว์เกมบันไดงู(15 นาที) 5. แบ่งกลุ่ม นักเรียน ออกแบบและสร้างเกมบันไดงู(30นาที) 7. นำเสนองาน และโหวตด้วยเครื่องมือCBL Tool(15นาที) เวลาที่ใช้ 2 ชั่วโมง แบ่งกลุ่ม: แบ่งกลุ่มตามที่สนใจ นำเสนอ: นำเสนอโดยการเล่นเกม วัดผล :โหวต CBL Too[ อุปกรณ์ : กระดาษแข็ง ปากกาเมจิก สี ไม้บรรทัด ความรู้ ที่ได้ : ได้ความรู้เกี่ยวกับทำอย่่างไรถึงจะสำเร็จ ทักษะที่ได้ : 1. สร้างแรงบันดาลใจ (Inspiration)ให้น้องๆ 2. ฝึกการวางแผน 3. ฝึกกระบวนการคิดสร้างสรรค์ 4. ฝึกให้น้องๆลงมือทำ 5. ฝึกการนำเสนอ ภาพจาก Se-ed.com