#activelearning

การสอนแบบCBL นี้ จุดที่สร้างความหนักใจให้ อาจารย์คือ จะเอาปัญหาหรือกิจกรรมอะไรมาใช้ นี่คือตัวอย่าง ครับ เมื่อ อาจารย์ได้ลองออกแบบปัญหาหรือกิจกรรมในวิชาที่สอนแล้ว เรียนเชิญนำมาแบ่งปันกันด้วยครับ #activelearning

ข้อสอบที่ดี ไม่ควรมีเฉลยตายตัว เพราะการสอนแบบนี้ วัดผลโดยให้คะแนนจากการนำความรู้มาใช้ เพื่อแก้ปัญหา หรือเพื่อสร้างสรรค์ผลงาน ตัวอย่างข้อสอบ แนะนำให้อาจารย์ ทำตารางแบบนี้ไว้ใช้ เพื่อเป็นแนวทางในการออกข้อสอบครับ และใครเริ่มมีข้อสอบของตนเอง เรียนเชิญช่วยกันนำมาแบ่งปันด้วยครับ #activelearning

แนวทางของการสอนคณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 คุณครูควรลดความสำคัญของ "การคำนวณ" ที่สร้างความหวาดหวั่นให้เด็กในห้องเรียน เพราะเมื่อเขาคำนวณไม่ได้ เขาจะรู้สึกว่าตนเองโง่เกินกว่าจะเรียนคณิตศาตร์ เมื่อเขาจำสูตรไม่ได้ ท่องสูตรคูณไม่ได้ เขาอาจจะท้อแท้ เราควรให้เขารู้ว่า "คณิตศาสตร์เป็นกระบวนการ" ที่จะช่วยให้เขามีการคิดอย่างมีเหตุผล และที่สำคัญคือ คณิตศาสตร์จะช่วยอะไรให้เขาบ้างในชีวิตปัจจุบันและอนาคต เราควรให้เขารู้ว่าการคำนวณ ไม่ใช่ส่วนสำคัญที่สุดของการเรียน เพราะเรามีเครื่องมือช่วยคำนว